Full Length Research Paper
References
| BaÅŸaran Ä°E (1996). EÄŸitiminin Psikolojik Temelleri. EÄŸitim Psikolojisi. Gül yayınevi: Ankara. | ||||
|
Bruinsma M, Jansen E (2005). Who Succeeds at University? Factors Predicting Academic Achievement of First-Year Dutch Student, REICE, Eficacia y cambio en Educacion. 3(1). |
||||
| Can G (1992). "Akademik BaÅŸarısızlık ve Önlenmesi" Anadolu Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Yayınları, No. 3, EskiÅŸehir. | ||||
| Çelenk S (2003). Okul-aile iÅŸbirliÄŸi ile okuduÄŸunu anlama baÅŸarısı arasındaki iliÅŸki, Hacettepe Üniversitesi- EÄŸitim Fakültesi Dergisi 24:33-39. | ||||
| Darling-Hammond L (1999). Teahers Quality and Student Achievement: A Review of State Policy Evidence (R-99- 1). Seattle: Center for the Study of Teaching and Policy, University of Washington. | ||||
| Dinç B (2002). Okulöncesi EÄŸitimin 4-5 YaÅŸ ÇocuÄŸunun Sosyal GeliÅŸimine Etkileri Konusunda ÖÄŸretmen GörüÅŸleri. OMEP 2003 Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı, KuÅŸadası. | ||||
| Erkan S, Kırca A (2010). Okul Öncesi EÄŸitimin IlköÄŸretim Birinci Sınıf ÖÄŸrencilerinin Okula Hazır BulunuÅŸluklarına Etkisinin Ä°ncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Dergisi. 38:94-106. | ||||
| Fraenkel JR, Wallen NE (2006). How to design and evaluate research in education. New York: McGraw-Hill. | ||||
| Gelbal S (2008). Sekizinci Sınıf ÖÄŸrencilerinin Sosyoekonomik Özelliklerinin Türkçe BaÅŸarısı Üzerinde Etkisi. Educ. Sci. 150(33):1-13. | ||||
| Hair JF, Black WC, Babin BJ, Anderson RE, Tatham, RL (2006) Multivariate data analysis. 6th ed. New Jersey: Prentice Hall. | ||||
| Harvey S (2003). Study Skills to Support Learning: A Guide for Parents. NASP CQ. 32(3):18. | ||||
|
Kuyper H, Van der Werf MPC, Lubbers MJ (2000). Motivation, meta-cognition and self-regulation as predictors of long term educational attainment. Educ. Res. Eval. 6(3):181-201. Crossref |
||||
|
Milli Eğitim Bakanlığı [MEB] (2005). PISA 2003 projesi ulusal nihai rapor. Ankara: MEB Basımevi. |
||||
| Özgüven Ä°E (1974). Üniversite öÄŸrencilerinin akademik baÅŸarılarını etkileyen zihinsel olmayan faktörler, Hacettepe Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi, Hacettepe Üniversitesi Basımevi, Ankara. | ||||
|
Özgüven Ä°E (2002). Bireyi tanıma teknikleri. Sistem Ofset, Psychology 332p. |
||||
| Pallant J (2007). SPSS survival manual: A step-by-step guide to data analysis using SPSS version 15. Maidenhead, Berkshire, England: McGraw-Hill Education. | ||||
| Pehlivan D (2006). Okul Öncesi EÄŸitim Alan ve Almayan ÖÄŸrencilerin Ä°lk okuma Yazmaya GeçiÅŸ Sürecinin, ÖÄŸretmen ve ÖÄŸrenci GörüÅŸleri DoÄŸrultusunda DeÄŸerlendirilmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Ä°lköÄŸretim Anabilim Dalı, Adana. | ||||
| SavaÅŸ E, TaÅŸ S, Duru A (2010). Factors Affecting Students' Achievement in Mathematics. Inonu Uni. J. Fac. Educ. 11(1):113-132. | ||||
| Sönmez V (1986). ÖÄŸretmen El Kitabı, Hacettepe Ün. EÄŸitim Fak. Yargı Yayınları, Ankara, Stevens JP (1992). Applied multivariate statistics for the social sciences (2nd ed.). Hillside, NJ: Erlbaum. | ||||
| Åžama E, Tarım K (2007). ÖÄŸretmenlerin BaÅŸarısız Olarak Algıladıkları ÖÄŸrencilere Yönelik Tutum ve Davranışları, Türk EÄŸitim Bilimleri Dergisi 5(1):135-154. | ||||
| Tabachnick BG, Fidell LS (2007). Using multivariate statistics (5th ed.). Boston: Pearson Education. | ||||
| Ulular GF (1997). Ortaokul ÖÄŸrencilerinin Okul BaÅŸarılarını Etkileyen Zihinsel Olmayan Etmenler, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. | ||||
| Unutkan ÖP (2007). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Matematik Becerileri Açısından Ä°lköÄŸretime Hazır BulunuÅŸluÄŸunun Ä°ncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Dergisi. 32:243-254. | ||||
|
Wolters CA (1999). The relation between high school students' motivational regulation and their use of learning strategies, effort, and classroom performance. Learn. Individ. Differ. 11(3):281-300. Crossref |
||||
| Yıldırım I (2000). Akademik BaÅŸarının Yordayıcısı Olarak Yalnızlık, Sınav Kaygısı Ve Sosyal Destek, Hacettepe Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Dergisi. 18:167-176. | ||||
| Yıldırım Ä° (2006). Akademik baÅŸarının yordayıcısı olarak gündelik sıkıntılar ve sosyal destek. Hacettepe Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Dergisi. 30:258-267. | ||||
| YeÅŸil D (2008). Okul Öncesi EÄŸitim Almış ve Almamış ÖÄŸrencilerin Okula Uyumlarının KarşılaÅŸtırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ä°stanbul. | ||||
Copyright © 2024 Author(s) retain the copyright of this article.
This article is published under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0
