Agostin TM, Bain SK (1997). Predicting early school success with developmental and social skill screeners. Psychology in the Schools 34:219-228.
Crossref

Alexander KL, Entwisle DR, Dauber SL (1993). First-grade classroom behavior: Its shortand long-term consequences for school performance. Child Development 64:801-814. 
Crossref

Aslan E (2008). Drama temelli sosyal beceri eÄŸitiminin 6 yaÅŸ çocuklarının sosyal iliÅŸkiler ve iÅŸbirliÄŸi davranışlarına etkisi. (Yüksek lisans tezi) Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Aydın. 

View

AvcıoÄŸlu H (2012). Zihinsel yetersizliÄŸi olan çocuklara sosyal beceri kazandırmada iÅŸbirliÄŸine dayalı öÄŸrenme ve drama yöntemlerinin etkililiÄŸi. EÄŸitim ve Bilim 37(163):110-125. 

View

Bacanlı H (2018). Sosyal Beceri Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.

BaÅŸdaÅŸ F (2017). Drama Temelli Dijital Hikâye Anlatıcılığı Programının 6 YaÅŸ Çocuklarının Bazı Sosyal Becerilerinin GeliÅŸimine Etkisi, Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın.
Crossref

Bayrakçı M (2007). Okul öncesinde yaratıcı drama etkinliklerinin iletiÅŸim becerilerinin geliÅŸmesi üzerindeki etkisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi Kars Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Kars.

Boz M, UludaÄŸ G, Tokuç H (2018). Aile katılımlı sosyal beceri oyunlarının okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal becerilerine etkisi. Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty 38(1):137-158. 

View

Büyüköztürk Åž (2007). Deneysel desenler öntest-sontest kontrol gruplu desen ve veri analizi (2. Baskı). Ankara: Pegem

Büyüköztürk Åž, Çakmak EK, Akgün ÖE, Karadeniz Åž, Demirel F (2010). Bilimsel araÅŸtırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.

Büyüköztürk Åž, Kılıç-Çakmak E, Akgün ÖE, Karadeniz Åž, Demirel F (2018). EÄŸitimde Bilimsel AraÅŸtırma Yöntemleri (25. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Crossref

Çakır B (2008). Anasınıfı Türkçe dil etkinliklerinde yaratıcı drama yönteminin etkililiÄŸi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Samsun.

Çalışkan-Çoban E (2007). Sosyal beceri sorunu olan öÄŸrenciler ve annelerine uygulanan yaratıcı drama etkinlikleri programının öÄŸrencilerin sosyal beceri düzeylerinin geliÅŸimi üzerindeki etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Dokuz Eylül Üniversitesi EÄŸitim Bilimleri Enstitütüsü Ä°zmir.

Can YaÅŸar M (2009). Anasınıfına devam eden altı yaÅŸ çocuklarının yaratıcı düÅŸünme becerilerine drama eÄŸitiminin etkisinin incelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ankara.

Cook, CR, Gresham FM, Kern L, Barreras RB, Thornton S, Crews SD (2008). Socials skills training for secondary students with emotional and/ or behavioral disorders: A review and analysis of the metaanalytic literature. Journal of Emotional and Behavioral Disorders 16(3):131-144. 
Crossref

Creswell JW (2003). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Approaches. Thousand Oaks. CA: Sage.

De La Cruz RE (1995). The effects of creative drama on the social and oral language skills of children with learning disabilities. Ph.D.Thesis Ä°lllinoisStateUniversity Bloomington. 

View

Durualp E, Aral N (2010). Altı yaşındaki çocukların sosyal becerilerine oyun temelli sosyal beceri eÄŸitiminin etkisinin incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Dergisi 39(39):160-172. 

View

Ekinci Vural D, GürÅŸimÅŸek I (2009). Okul öncesi eÄŸitimde aile katılımlı sosyal beceri eÄŸitimi. e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences 4(3):1110-1122.

Erbay F (2009). Anasınıfına devam eden altı yaÅŸ çocuklarına verilen yaratıcı drama eÄŸitiminin çocukların iÅŸitsel muhakeme ve iÅŸlem becerilerine etkisinin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Konya.

ErdoÄŸan S (2006). Altı yaÅŸ grubu çocuklarına drama yöntemi ile verilen matematik eÄŸitiminin matematik yeteneÄŸine etkisinin incelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ankara.

Eti Ä° (2010). Drama etkinliklerinin okul öncesi eÄŸitim kurumlarına devam eden 5-6 yaÅŸ grubu çocukların sosyal becerileri üzerine etkisi. Yayımlanmamış yüsek lisan tezi Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Okul Öncesi EÄŸitim Anabilim Dalı Adana.

Freeman GD, Sullivan K, Fulton, CR (2003). Effects of creative drama on self-concept, social skills, and problem behavior. The Journal of Educational Research 96(3):131-138. 
Crossref

Gamble WC, Ewing AR, Wilhelm MS (2009). Parental perceptions of characteristics of non-parental child care: belief dimensions, family and child correlates. Journal of Child and Family Studies 18 (1):70-82. 
Crossref

GöktaÅŸ Ä°, Ogelman HG (2016). Aile katılımı ve sosyal beceri eÄŸitimi programlarının tek başına ve birlikte 4-5 yaÅŸ çocuklarının sosyal becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 9(1):417-440. 
Crossref

Guli LA (2004). The effects of creative drama based intervention for children with deficits in social perception. Yayınlanmamış Doktora Tezi University of Texas Austin. 

View

Gültekin D (2014). Yaratıcı Drama EÄŸitiminin 60-72 Aylık Çocukların Sosyal-Duygusal GeliÅŸimine Etkisi (Malatya Ä°li ÖrneÄŸi). Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi Ä°nönü Üniversitesi EÄŸitim Bilimleri Enstitüsü Malatya.

Güner AZ (2008). EÄŸitici Drama Uygulamalarının 5-6 YaÅŸ Grubu Çocukların Sosyal-Duygusal Uyumlarına Etkisinin Ä°ncelenmesi. Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi Marmara Üniversitesi EÄŸitim Bilimleri Enstitüsü Ä°stanbul.

Güven-Metin G (1999). Dramanın 5-6 YaÅŸ Çocuklarının Sosyal-Duygusal GeliÅŸimlerine Etkisinin Ä°ncelenmesi. Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi Marmara Üniversitesi EÄŸitim Bilimleri Enstitüsü Ä°stanbul.

Johnson B, Christensen L (2014). Educational research (quantitative, qualitative, and mixed approaches (4th Edition). (Çev. Ed. S. B. Demir) Ankara: EÄŸiten Kitap.

Kapıkıran N, Ä°vrendi A, Adak A (2006). Okul Öncesi Çocuklarında Sosyal Beceri: Durum Saptaması, Pamukkale EÄŸitim Fakültesi Dergisi 19(19):19-27.

Kılıç Z (2017). Yaratıcı dramaya dayalı etkinliklerin 60 - 66 aylık çocuklara deÄŸer kazandırılmasında etkisi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Recep Tayyip ErdoÄŸan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Rize.

Kıyaker S (2017). 62-72 ay çocuklarının öz düzenleme becerisi üzerinde eÄŸitici drama programının etkisinin incelenmesi. Okan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Ä°stanbul.

Kuru TuraÅŸlı N (2014). Okul öncesi eÄŸitimin tanımı, kapsamı ve önemi. G. Haktanır (Ed.), Okul öncesi eÄŸitime giriÅŸ (ss.1-24). (Gözden geçirilmiÅŸ 8. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık.

Mastropieri MA, Scruggs TE (2016). KaynaÅŸtırma Sınıfı: Etkili FarklılaÅŸtırılmış ÖÄŸretim Ä°çin Stratejiler.(Çev. Ed. M. Åžahin ve Taner Altun). Adana: Nobel Yayıncılık.

McClelland MM, Morrison, FJ, Holmes DL (2000). Children at risk for early academic problems: The role of learning-related social skills. Early childhood research quarterly 15(3):307-329. 
Crossref

Ölekli N (2009). 5-6 YaÅŸ çocuklarında matematiksel ÅŸekil algısı ve sayı kavramının geliÅŸiminde drama yönteminin etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Konya.

ÖmeroÄŸlu E (1990). Anaokuluna giden 5-6 yaşındaki çocukların sözel yaratıcılıklarının geliÅŸiminde yaratıcı drama eÄŸitiminin etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi Hacettepe Üniversitesi SaÄŸlık Bilimleri Enstitüsü Ankara.

ÖmeroÄŸlu E, Büyüköztürk Åž, AydoÄŸan Y, Çakan M, Çakmak EK, Özyürek A, Akduman GG, Günindi Y, Kutlu Ö, Çoban A, Yurt Ö, KoÄŸar H, Karayol S (2015). Okul öncesi sosyal beceri destek projesinde geliÅŸtirilen ölçme deÄŸerlendirme araç ve yöntemlerinin tanıtımı. MSKU EÄŸitim Fakültesi Dergisi 2(1):74‐83. 
Crossref

ÖmeroÄŸlu Turan E, Can YaÅŸar M (1999). Okulöncesi eÄŸitimde drama etkinlikleri. gazi üniversitesi anaokulu/anasınıfı öÄŸretmeni el kitabı. Rehber Kitaplar Dizisi Ä°stanbul: Ya-Pa Yayın Pazarlama San. ve Tic. A.Åž.

Önalan Akfırat F (2004). Yaratıcı dramanın iÅŸitme engellilerin sosyal becerilerinin geliÅŸimine etkisi. Ankara Üniversitesi EÄŸitim Bilimleri Fakültesi Özel EÄŸitim Dergisi 5(1):9-22. 
Crossref

Önalan Akfirat F (2006). Sosyal yeterlilik, sosyal beceri ve yaratıcı drama. Yaratıcı Drama Dergisi 1(1):39-58. 

View

Özdil G (2008). KiÅŸilerarası problem çözme becerileri eÄŸitimi programının okulöncesi kurumlara devam eden çocukların kiÅŸilerarası problem çözme becerilerine etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Adnan Menderes Üniversitesi Aydın.

PekdoÄŸan S (2016). Hikaye temelli sosyal beceri eÄŸitim programının 5-6 yaÅŸ çocukların sosyal becerilerinin geliÅŸimine etkisinin incelenmesi. EÄŸitim ve Bilim 41(183):305-318. 

View

Åžahan Aktan B (2018). 48-72 aylık çocuklar için psikolojik dayanıklılık ölçeÄŸinin geliÅŸtirilmesi ve eÄŸitici drama temelli psikolojik dayanıklılık programının etkisinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi EÄŸitim Bilimleri Enstitüsü Ä°stanbul.

Åžahin BK, Sak R, Åžahin Ä°T (2013). Parents' views about preschool education. 2nd Cyprus International Conference on Educational Research. Procedia - Social and Behavioral Sciences 89:288-292.
Crossref

San Ä° (2002). Yaratıcı Drama - EÄŸitsel Boyutları. (Ed: Ömer Adıgüzel). Ankara: Naturel Yayınları.

San Ä° (1999). Türkiye'de yaratıcı drama çalımalarının dünü ve bugünü cumhuriyet ve çocuk. 2. Ulusal Çocuk Kültürleri Kongresi Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü AraÅŸtırma ve Uygulama Merkezi Yayınları.

Åžentürk Berber S (2015). Okul öncesi 5 yaÅŸ çocukları için eÄŸitici drama temelli okula uyum programının deÄŸerlendirilmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Marmara Üniversitesi EÄŸitim Bilimleri Enstitüsü Ä°stanbul.

Sezer T (2008). Okul öncesi eÄŸitimi alan beÅŸ yaÅŸ grubu çocuklara sayı ve iÅŸlem kavramlarını kazandırmada drama yönteminin etkisinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Abant Ä°zzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Bolu.

Solmaz F(1997). 6 yaÅŸ grubu çocukların alıcı ve ifade edici dil geliÅŸimine yaratıcı drama eÄŸitiminin etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Gazi Üniversitesi Ankara.

Totan T, Kabasakal Z (2012). The effect of problem solving skills training on the social and emotional learning needs and abilities of 6th grade students. Ä°lköÄŸretim Online 11(3):813-828. 

View

Uyar N (1995). Anaokuluna devam eden 60-72 aylık çocuklarda destekleyici olarak uygulama eÄŸitiminde drama programının çocukların dil geliÅŸimine etkisinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Hacettepe Üniversitesi SaÄŸlık Bilimleri Enstitüsü Ankara

Uysal FN (1996). Anaokuluna giden 5-6 yaÅŸ grubu çocuklarda yaratıcı drama çalışmalarının sosyal geliÅŸim alanına olan etkisinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Ankara.

Vandenbroeck M, De Visscher S, Van Nuffel K, Ferla J (2008). Mothers' search for infant child care: The dynamic relationship between availability and desirability in a continental European welfare state. Early Childhood Research Quarterly 23:245-258. 
Crossref