Educational Research and Reviews

  • Abbreviation: Educ. Res. Rev.
  • Language: English
  • ISSN: 1990-3839
  • DOI: 10.5897/ERR
  • Start Year: 2006
  • Published Articles: 2008

Full Length Research Paper

Education in Dede Korkut’s stories: Qualification of bravery in Boghach Khan and Uruz

Hatice Firat
  • Hatice Firat
  • Mugla Sitki Kocman University, Faculty of Education, Mugla,48000, Turkey.
  • Google Scholar


  •  Received: 31 October 2014
  •  Accepted: 01 December 2014
  •  Published: 10 December 2014

References

 
Arı B, Karateke E (2010). Dede Korkut Hikâyelerinde Kadın ve Çocuk EÄŸitimi. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 7(14):275-284.
 
BaÅŸaran Ä°E (1992). EÄŸitim Psikolojisi-Modern EÄŸitimin Psikolojik Temelleri. Ankara: Gül Yayınevi.
 
 
Bilen M (2002). Plandan Uygulamaya ÖÄŸretim. Ankara: Anı Yayıncılık.
 
 
Bilen M (2010). ÖÄŸretimi GerçekleÅŸtirmede öÄŸretim Yönteminin Rolü. EÄŸitimde Ä°lke ve Yöntemler. Ankara: Betik Kitap.
 
 
Deveci H, Belet D, Türe H (2013). Dede korkut Hikayelerinde Yer Alan DeÄŸerler. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. ISSN:1304-0278, 12 (46):294-321.
 
 
Duymaz A (2000). Dede Korkut Kitabı'nda Alpların EÄŸitim ve GeçiÅŸ Törenleri. Uluslararası Dede Korkut Bilgi Åžöleni (19-21 Ekim 1999). Ankara: Atatürk Kültür Merkezi BaÅŸkanlığı Yayınları.
 
 
Eliuz Ü (2000). Dede Korkut Hikâyelerinde Tipler. Uluslararası Dede Korkut Bilgi Åžöleni (19-21 Ekim 1999). Ankara: Atatürk Kültür Merkezi BaÅŸkanlığı Yayınları.
 
 
Erden M (2008). Sınıf Yönetimi. Ankara: ArkadaÅŸ Yayınevi.
 
 
Ergin M (1995). Dede Korkut Kitabı. Ä°stanbul: BoÄŸaziçi Yayınları
 
 
Ergin M (1997). Dede Korkut Kitabı I (GiriÅŸ, Metin, Faksimile). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
 
 
Günay U (1998). Dede Korkut Hikâyelerindeki Karakterlerin Tahlili. Milli Folklor Dergisi. 37:3-12.
 
 
Kaplan M (1991). Türk Edebiyatı Üzerinde AraÅŸtırmalar 3 -Tip Tahlilleri-. Ä°stanbul: Dergah Yayınları.
 
 
MEB (2006). Ä°lköÄŸretim Türkçe Dersi (6, 7, 8. Sınıflar) ÖÄŸretim Programı. Ankara: Milli EÄŸitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu BaÅŸkanlığı.
 
 
Özbay M (2002). Kültür Aktarımı Açısından Türkçe ÖÄŸretimi. Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi. 602:112-120.
 
 
Özbay, M, KarakuÅŸ TayÅŸi E (2011). Dede Korkut Hikâyelerinin Türkçe ÖÄŸretimi ve DeÄŸer Aktarımı Açısından Önemi. Pegem EÄŸitim ve ÖÄŸretim Dergisi. 1(1):21-31.
 
 
Tuncel M (2010). EÄŸitim Durumu. EÄŸitimde Ä°lke ve Yöntemler. (Eds. M. Bilen) Ankara: Betik Kitap.
 
 
Yalçın SK, Åžengül M (2004). Dede Korkut Hikâyeleri'nin Çocuk EÄŸitimi Açısından Öne SürdüÄŸü DeÄŸerler ve Ortaya Çıkarmak Ä°stediÄŸi Tip Üzerine Bir DeÄŸerlendirme. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 14(2):209-223. 
 
 
Yaman H, Taflan S, Çolak S (2009). Ä°lköÄŸretim Ä°kinci Kademe Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan DeÄŸerler. DeÄŸerler EÄŸitimi Dergisi. 7 (18):107-120.
 
 
Yıldırım A, ÅžimÅŸek H (2005). Sosyal Bilimlerde Nitel AraÅŸtırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.