Acun Ä°, Demir M, Göz NL (2010). ÖÄŸretmen adaylarının vatandaÅŸlık yeterlikleri ile eleÅŸtirel düÅŸünme becerileri arasındaki iliÅŸki. J. Soc. Stud. Educ. Res. 1(1):107-123.

Akyüz Y (2011). Türk eÄŸitim tarihi. Ankara: PegemAkademi.

BakioÄŸlu A, Kurt T (2009). ÖÄŸretmenlerin demokrasi vatandaÅŸlık ve vatanseverlik algılarının nitel olarak incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk EÄŸitim Fakültesi EÄŸitim Bilimleri Dergisi, 29:19-39.

Barr RD, Barth JL, Shermis SS (1978). The nature of social studies. California: ETC Publications.
Crossref

Bellamy R (2008). Citizenship: A very short introduction. Oxford: Oxford University Press
Crossref

Cogan JJ, Derricott R (2000). Citizenship for the 21st century: An international perspective on education. London: Kogan Page Limited.

Creswell JW (2007). Qualitative inquiry and the research design: Choosing among five approaches. California: Sage Publications.

DoÄŸanay A (2003). Sosyal bilgiler öÄŸretimi. In: C. Öztürk, D. Dilek (Eds.), Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler ÖÄŸretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık, pp. 16–44.

DoÄŸanay A (2009). ÖÄŸretmen adaylarının vatandaÅŸlık algısı ve eylemlerinin siyasal toplumsallaÅŸma baÄŸlamında deÄŸerlendirilmesi. A. ÅžiÅŸman et al (Eds.), I. Uluslararası Avrupa BirliÄŸi, Demokrasi, VatandaÅŸlık ve VatandaÅŸlık EÄŸitimi Sempozyumu Bildirileri, 28–30 Mayıs 2009, UÅŸak: UÅŸak Üniversitesi 28-44

DoÄŸanay A, Sarı M (2009). Lise öÄŸrencilerinin vatandaÅŸlık algılarına etki eden faktörlerin analizi. In: A. ÅžiÅŸman and at al (Eds.), I. Uluslararası Avrupa BirliÄŸi, Demokrasi, VatandaÅŸlık ve VatandaÅŸlık EÄŸitimi Sempozyumu Bildirileri, 28–30 Mayıs 2009,UÅŸak: UÅŸak Üniversitesi. 45-62.

Evans M (2006). Educating for citizenship: What teachers say and what teachers do. Canadian J. Educ., 29(2):410-435.
Crossref

Faulks K (2006). Rethinking citizenship education in England: Some lessons from contemporary social and political theory. Education, Citizenship Social Justice. 1(2):123-140.
Crossref

KadıoÄŸlu A (2006). Zaman lekesi. Ä°stanbul: Ä°stanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.

KadıoÄŸlu A 2008. VatandaÅŸlığın dönüÅŸümü. Ä°stanbul: Metis Yayınları.

Karasar N (2007). Bilimsel araÅŸtırma yöntemi. Ankara: Bilim Kitap Kırtasiye Yayınevi.

Kemper E, Stringfield S, Teddlie C (2003). Sampling strategies in social science research. In: A. Tashakkori, C. Teddlie (Eds.), Handbook of mixed methods in social and behavioral research. CA: Sage Publications. 273-296.

Kerr D (2003). Citizenship education in England: The making of a new subject. Online J. Soc. Sci. Educ. 2:1–11.

Kılınç E, Dere Ä° (2013). Lise ÖÄŸrencilerinin 'iyi vatandaÅŸ' kavramı hakkındaki görüÅŸleri. J. Soc. Stud. Educ. Res. 4(2): 103-124.

Martin LA (2008). Elementary and secondary teacher education students' perspectives on citizenship. Action in Teacher Educ. 30(3): 54–63.
Crossref

MEB (2005). Ä°lköÄŸretim sosyal bilgiler dersi (6-7.Sınıflar) öÄŸretim programı ve kılavuzu. Ankara: Talim ve Terbiye Kurulu BaÅŸkanlığı.

MEB (2010). Ä°lköÄŸretim vatandaÅŸlık ve demokrasi eÄŸitimi dersi (8.sınıf) öÄŸretim programı. Ankara: Talim ve Terbiye Kurulu BaÅŸkanlığı.

Miles MB, Huberman AM (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. (2nd Ed.). Thousand Oaks, California: SAGE Publications, Inc.

NCSS (1994). Expectations of exellence: Curriculum standards for Social Studies. Washington, DC: National Council for the Social Studies.

O'Brien JL, Smith JM (2011). Elementary education students' perceptions of "good" citizenship. J. Soc. Stud. Educ. Res. 2(1):21-36.

OECD (2005). Basic Education in Turkey-Background Report. 

view

Özel A (2014) Department of primary education students' opinions regarding the necessity of graduate education. Anthropologist, 17(1): 1-6.

Öztürk C (2006). Sosyal bilgiler: Toplumsal yaÅŸama disiplinler arası bir bakış. In: C. Öztürk (Ed.), Hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öÄŸretimi: Yapılandırmacı bir yaklaşım. Ankara: Pegem A Yayıncılık 21-50.

Quaynor LJ (2011). Citizenship education in post-conflict context: A review of the literature. Education, Citizenship and Social Justice. 7(1): 33-57.
Crossref

Rapoport A (2010). We cannot teach what we don't know: Indiana teachers talk about global citizenship education. Educ. Citizenship Social Justice. 5(3): 179-190.
Crossref

Ross EW (2010). The struggle for social studies curriculum. In: E.W. Ross (Ed.), The social studies curriculum: Purposes, problems and possibilities. Albany, NY: State University of New York Press. 3-19.

Sabancı O (2008). Ä°lköÄŸretim 7.sınıf öÄŸrencilerinin sosyal bilgiler dersinde yer alan vatandaÅŸlık konularıyla ilgili kavramsal anlamaları. Unpublished Master Thesis. Ankara: Gazi Üniversitesi.

Safran M (2008). Sosyal bilgiler öÄŸretimine genel bir bakış. In: B Tay, A Öcal (Eds.). Özel öÄŸretim yöntemleriyle sosyal bilgiler öÄŸretimi. Ankara: Pegem Akademi. 1-19.

SaÄŸlam HÄ° (2012). Ä°lköÄŸretim öÄŸretmenlerinin etkili vatandaÅŸlık yeterlik algılarının çeÅŸitli deÄŸiÅŸkenler açısından incelenmesi. J. Soc. Stud. Educ. Res., 3(2):71-85.

Saint-Martin I (2013). Teaching about religions and education in citizenship in France. Educ. Citizenship Social Justice. 8(2): 151-164.
Crossref

Scott D, Lawson H (2002). Citizenship, education, and the curriculum. Westport, USA: Greenwood Press.

Teddlie C, Yu F (2007). Mixed Methods sampling: A typology with examples. J. Mixed Methods Res. 1(77):77-100.
Crossref

UÄŸurlu NB (2013). 8. sınıf Amerikan ve Türk öÄŸrencilerinin vatandaÅŸlık ile ilgili algılarının karşılaÅŸtırılması. EÄŸitim ve Bilim, 38(170):281–292.

Üstel F (1999). YurttaÅŸlık ve demokrasi. Ankara: Dost Kitabevi Yayınları.

Üstel F (2011). Makbul vatandaşın peÅŸinde: II. MeÅŸrutiyet'ten bugüne vatandaÅŸlık eÄŸitimi. Ä°stanbul: Ä°letiÅŸim Yayınları.

Westheimer J, Kahne J (2004). What kind of citizen? The politics of educating for democracy. Am. Educ. Res. J. 41(2):1-30.
Crossref