Açak M (2016). Beden eÄŸitimi öÄŸretmeninin el kitabı. Ä°stanbul: Morpa Kültür Yayınları.

AÄŸaoÄŸlu SA, TaÅŸmektepligil Y, Aksoy Y, Hazar F (2008). Yaz spor okullarına katılan gençlerin yaÅŸ gruplarına göre fiziksel ve teknik geliÅŸimlerinin analizi. SPORMETRE Beden EÄŸitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 6(3):159-166.
Crossref

Akandere M, Özyalvaç NT, Duman S (2010). OrtaöÄŸretim öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi dersine yönelik tutumları ile akademik baÅŸarı motivasyonlarının incelenmesi (Konya Anadolu Lisesi örneÄŸi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 24:1-10.

Alpaslan S (2008). OrtaöÄŸretim öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi öÄŸretmenlerinin sergilediÄŸi öÄŸretim davranışlarına iliÅŸkin algıları ve öÄŸrencilerin bu derse karşı geliÅŸtirdikleri tutumları. Yüksek Lisans Tezi. Abant izzet baysal üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü. Bolu.

Armstrong S, Oomen-Early J (2009). Social connectedness, self-esteem, and depression symptomatology among collegiate athletes versus nonathletes. J. Am. College Health 57(5):521-526.
Crossref

Aydın A (2013). YükseköÄŸretim öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi ve spor dersine iliÅŸkin tutumlarının incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Kars.

Can A (2014). SPSS ile bilimsel araÅŸtırma sürecinde nicel veri analizi (2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.

Çelik Z, Pulur A (2011). OrtaöÄŸretim öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi ve spora iliÅŸkin tutumları. VAN/YYÜ EÄŸitim Fakültesi Dergisi, Özel Sayısı, pp. 115-121.

Chung MH, Phillips DA (2002). The relationship between attitude toward physical education and leisure-time exercise in high school students. Phys. Educator 59(3):126-138.

Cimilli V (2017). Spor lisesi öÄŸrencilerinde bedensel/kinestetik zekâ ile beden eÄŸitimi dersine yönelik tutum düzeyleri arasındaki iliÅŸkinin incelenmesi (Ä°stanbul Ä°li ÖrneÄŸi). Yüksek Lisans Tezi. Atatürk Üniversitesi EÄŸitim Bilimleri Enstitüsü. Erzurum.

Çoban B, Ünveren A (2007). Beden eÄŸitimi ve oyun öÄŸretimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Dunn AL, Trivedi MH, Kampert JB, Clark CG, Chambliss HO (2005). Exercise treatment for depression: efficacy and dose response. Am. J. Preventive Med. 28(1):1-8.
Crossref

Ergül OK, Alp H, Çamlıyer H (2015). Üniversite gençliÄŸinin sportif rekreasyon etkinliklerine yönelik ilgileri ve katılma düzeylerinin belirlenmesi. J. Tour. Theory Res. 1(2):104-115.
Crossref

Gökhan Ä°, Kürkçü R, DevecioÄŸlu S, Aysan HA (2011). Yüzme egzersizinin solunum fonksiyonları, kan basıncı ve vücut kompozisyonu üzerine etkisi. Klinik ve Deneysel AraÅŸtırmalar Dergisi, 2(1):35-41.

Güner B (2015). Kadınların spor ve serbest zaman etkinliklerine katılım sorunlarının deÄŸerlendirilmesi. Uluslararası Spor Bilimleri Dergisi, 1(1):22-29.

Hünük D (2006). Ankara ili merkez ilçelerindeki ilköÄŸretim ikinci kademe öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi dersine iliÅŸkin tutumlarının sınıf düzeyi, öÄŸrenci cinsiyeti, öÄŸretmen cinsiyeti ve spora aktif katılımları açısından karşılaÅŸtırılması. Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi SaÄŸlık Bilimleri Enstitüsü. Ankara.

Ä°nceoÄŸlu M (2010). Tutum algı iletiÅŸim. BeÅŸinci baskı. Ä°stanbul: Beykent Üniversitesi Yayınevi.

Kamtsios S, Digelidis N (2008). Physical activity levels, exercise attitudes, self-perceptions and BMI type of 11 to 12-year-old children. J. Child Health Care, 12(3):232-240.
Crossref

Kangalgil M, Hünük D, Demirhan G (2006). Ä°lköÄŸretim, lise ve üniversite öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi ve spora iliÅŸkin tutumlarının karşılaÅŸtırılması. Hacettepe Spor Bilimleri Dergisi, 17(2):48-57.

KaradaÄŸ S (2012). Ä°lköÄŸretim 8. sınıf ve lise 11. sınıf öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi dersine iliÅŸkin tutumlarının çeÅŸitli deÄŸiÅŸkenlere baÄŸlı olarak karşılaÅŸtırılması (Kırıkkale örneÄŸi). Yüksek Lisans Tezi. Kırıkkale Üniversitesi SaÄŸlık Bilimleri Enstitüsü. Kırıkkale.

Kılıç M (2010). Okul spor tesislerinin ortaöÄŸretim öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi derslerine karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Gedik Üniversitesi SaÄŸlık Bilimleri Üniversitesi. Ä°stanbul.

Koçak F (2014). Üniversite öÄŸrencilerinin spora yönelik tutumları: bir ölçek geliÅŸtirme çalışması. Ankara Üniversitesi Spor Bil Fakültesi Dergisi 12(1):59-69.

Nebioğlu, D. (2006). Beden eğitimi dersi genel esasları ve planlaması denetimi (2. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Özkan R (2011). Genel ve Ä°mam Hatip Lisesi öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi ve spor dersine iliÅŸkin tutumlarının karşılaÅŸtırılması. Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi SaÄŸlık Bilimleri Enstitüsü. Ankara.

RamazanoÄŸlu F, KarahüseyinoÄŸlu MF, Demirel ET, RamazanoÄŸlu MO, Altungül O (2005). Sporun toplumsal boyutlarının deÄŸerlendirilmesi. DoÄŸu Anadolu Bölgesi AraÅŸtırmaları pp. 153-157.

Sigal RJ, Kenny GP, Boulé NG, Wells GA, Prud'homme D, Fortier M, Reid RD, Tulloch H, Coyle D, Philips P, Jennings A, Jaffey J (2007). Effects of aerobic training, resistance training, or both on glycemic control in type 2 diabetes: a randomized trial. Annals Internal Med. 147(6):357-369.
Crossref

Snowling NJ, Hopkins WG (2006). Effects of different modes of exercise training on glucose control and risk factors for complications in type 2 diabetic patients a meta-analysis. Diabetes Care, 29(11):2518-2527.
Crossref

Åžahan H (2008). Üniversite öÄŸrencilerinin sosyalleÅŸme sürecinde spor aktivitelerinin rolü. KMU Ä°Ä°BF Dergisi 10(15):260-278.

Swanepoel E, Surujlal J, Dhurup M (2015). Attitude towards sport and physical activity, self–esteem, life satisfaction relationship and variations in terms of gender: perspective from university students. Supplement 1:14-28.

Tereza AA, Dosil J (2015). The influence of attitudes toward physical activity and sports. Motriz: Revista de Educação Física. 21(4):344-351.
Crossref

Tsai JC, Yang HY, Wang WH, Hsieh MH, Chen PT, Kao CC, Kao PG, Wang CH, Chan P (2004). The beneficial effect of regular endurance exercise training on blood pressure and quality of life in patients with hypertension. Clinical And Experimental Hypertension 26(3):255-265.
Crossref

Üresin B (2012). Beden eÄŸitimi derslerinde uygulanan bireysel rekabetçi ve iÅŸbirlikçi hedef yönelimlerinin ilköÄŸretim 2 kademesinde okuyan öÄŸrencilerin beden eÄŸitimi derslerine yönelik tutumlarına etkisi. Yüksek Lisans Tezi. Ege Üniversitesi SaÄŸlık Bilimleri Enstitüsü. Ä°zmir.

Üstüner M (2006). ÖÄŸretmenlik mesleÄŸine yönelik tutum ölçeÄŸinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada EÄŸitim Yönetimi 45:109-127.

YaÄŸcı Ä° (2012). OrtaöÄŸretim öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi dersine iliÅŸkin tutumlarının incelenmesi (Afyonkarahisar ili örneÄŸi). Yüksek Lisans Tezi. Afyon Kocatepe Üniversitesi SaÄŸlık Bilimleri Enstitüsü. Afyonkarahisar.