Aybek B (2006). Konu ve beceri temelli eleÅŸtirel düÅŸünme öÄŸretiminin öÄŸretmen adaylarinin eleÅŸtirel düÅŸünme eÄŸilimi ve düzeyine etkisi (Doktora tezi, Tez No. 205450).

Bayram D (2015). The effects of WebQuest- supported critical thinking instruction on the critical thinking disposition level and L2 writing performance of Turkish pre-service EFL teachers (Yüksek lisans tezi, Tez No. 414401).

Bok D (2008). Üniversiteye DönüÅŸ Yolu: Amerikan Üniversitelerinde Lisans EÄŸitiminin Yansimasi ve Beklentisi [M] Åžanghay: DoÄŸu Çin Normal Üniversitesi Yayinlari, 2008.

Coffman DM (2013). Thinking about thinking: An exploration of preservice teachers' views about higher order thinking skills (Doctoral dissertation). Retrieved from ProQuest Dissertations and Theses Global. (UMI No. 3567248).

CoÅŸkun G (2011). EleÅŸtirel düÅŸünme eÄŸitiminin müzik eÄŸitiminde performansa etkisi (Doktora tezi, Tez No. 290728).

Çevik S (2013). An investigation of the critical thinking dispositions of pre-service teachers at a private non-profit university (Yüksek lisans tezi ,Tez No. 356212).

Deniz E (2009). ÖÄŸretmen Adaylarinin EleÅŸtirel DüÅŸünme Beceri Düzeyleri Üzerine Bir Ä°nceleme (Yüksek lisans tezi, Tez No. 258353).

Derrick-Telemaque E (2014). The relationship of academic achievement between critical thinking and associated dispositions: A canonical correlation analysis (Doctoral dissertation). Retrieved from ProQuest Dissertations & Theses Global. (UMI No. 361297).

DoÄŸanay A (2007). Üst düzey düÅŸünme becerilerinin öÄŸretimi. A. DoÄŸanay (Ed.), ÖÄŸretim Ä°lke ve Yöntemleri içinde (ss.279-331) Ankara: Pegem Akademi.

Dolapci OC (2009). ÖÄŸretmenleri eleÅŸtirel düÅŸünme konusunda bilgilendirmeye yönelik seminer çaliÅŸmasinin deÄŸerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). YükseköÄŸretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi'nden edinilmiÅŸtir. (Tez No. 227467).

Facione PA, Facione NC, Giancarlo CA (1998). The California critical thinking disposition inventory test manual (revised). Millbrae, CA: California Academic Press.

Facione PA, Sanchez CA, Facione NC, Gainen J (1995). The disposition toward critical thinking. The Journal of General Education 44(1):1-25.

Girot EA(2000). Graduate nurses: Critical thinkers or better decision makers? Journal of Advanced Nursing 31:288-97.
Crossref

Gülveren H (2007). EÄŸitim Fakültesi ÖÄŸrencilerinin EleÅŸtirel DüÅŸünme Becerileri Ve Bu Becerileri Etkileyen EleÅŸtirel DüÅŸünme Faktörleri (Doktora tezi, Tez No. 211603)

Güner C (2015). The Effects of critical- thinking based instruction on pre-service EFL teachers' critical thinking disposition level, English reading self- efficacy level, and English writing performance (Yüksek lisans tezi, Tez No. 414400).

Haiyan H (2007). Harvard Üniversitesi öÄŸrencilerinin ders programlarindaki öÄŸretmenleri ve deÄŸerlendirmeleri hakkindaki deÄŸerlendirmeleri [J] Yüksek ÖÄŸrenim GeliÅŸtirme ve DeÄŸerlendirme 1.

Ip WY, Lee DTF, Lee IFK, Chau JPC.(2000). Disposition towards critical thinking: A study of chinese undergraduate nursing students. Journal of Advanced Nursing 32(1):84-90.
Crossref

Kalayci N (2001). Sosyal bilgilerde problem çözme ve uygulamalar. Ankara: Gazi Kitabevi.

KalelioÄŸlu F (2011). Çevrimiçi tartiÅŸma yapisinin öÄŸretmen adaylarinin eleÅŸtirel düÅŸünme eÄŸilimleri ile gerçek ve yansiyan eleÅŸtirel düÅŸünme performanslarina etkisi (Doktora tezi, Tez No. 302030).

Kanbay Y (2013). HemÅŸirelik öÄŸrencilerine verilen eleÅŸtirel düÅŸünme eÄŸitiminin problem çözme becerisi üzerine etkisi (Doktora tezi, Tez No. 384485).

Karakoç M (2011). The Critical Thinking Dispositions And Tendencies of Turkish EFL university students (Yüksek lisans tezi, Tez No. 302966).

Karali Y (2012). EÄŸitim Fakültesi ÖÄŸrencilerinin EleÅŸtirel DüÅŸünme EÄŸilimleri: Ä°nönü Üniversitesi ÖrneÄŸi (Yüksek lisans tezi, Tez No. 314200).

KasimoÄŸlu T (2013). ÖÄŸretmen Adaylarinda EleÅŸtirel DüÅŸünme, Mantiksal DüÅŸünme Ve Problem Çözme Becerilerinin ÇeÅŸitli DeÄŸiÅŸkenler Açisindan DeÄŸerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi, Tez No. 333418).

Korur EN (2014). Beden EÄŸitimi ÖÄŸretmeni Adaylarinin EleÅŸtirel DüÅŸünme Ve Empatik EÄŸilimleri (Yüksek lisans tezi, Tez No. 381050).

Kökdemir D (2003). Belirsizlik durumlarinda karar verme ve problem çözme (Doktora tezi,Tez No. 127649).

Kökdemir D (2012). Üniversite eÄŸitimi ve eleÅŸtirel düÅŸünme. Pivolka 21:16-19.

McBride RE, Xiang P, Wittenburg D (2002). Dispositions toward critical thinking: The Preservice. teacher's perspective. Teachers and Teaching: Theory and practice 8(1):29-40.
Crossref

Moreyra AA (1991). The role of thinking fram es in developing teachers' critical thinking skills and dispositions (Doctoral dissertation). Retrieved from ProQuest Dissertations, Theses Global. (UMI No. 0136492).

Nosich GM (2015). EleÅŸtirel düÅŸünme ve disiplinlerarasi eleÅŸtirel düÅŸünme rehberi (B. Aybek, çev.), Ankara: Ani Yayincilik. (ÇaliÅŸmanin orjinali 2012'de yayimlanmiÅŸtir.).

Obay M (2009). Problem çözme yoluyla eleÅŸtirel düÅŸünme becerilerinin geliÅŸim sürecinin incelenmesi (Doktora tezi, Tez No.278295).

Özdemir S (2005). WEB ortaminda bireysel ve iÅŸbirlikli problem temelli öÄŸrenmenin eleÅŸtirel düÅŸünme becerisi, akademik baÅŸari ve internet kullanimina yönelik tutuma etkileri. Doktora tezi, Tez No.206258.

Özen M (2013). Investigation of Pre-Service Mathematics Teachers' Critical Thinking Processes Through Statistical And Probabilistic Knowledge in the Context of Popular Media Texts. Yüksek lisans tezi, Tez No. 345132.

Öztürk N (2006). HemÅŸirelik ÖÄŸrencilerinin EleÅŸtirel DüÅŸünme Düzeyleri Ve EleÅŸtirel DüÅŸünmeyi Etkileyen Faktörler. Yüksek lisans tezi, Tez No. 196306.

Patrick JJ (1986). Critical thinking in the social studies. Retrieved from ERIC database. (ED272432).

Paul R, Elder L (2006). The miniature guide to critical thinking: Concepts and tools. California, Tomales: Foundation for Critical Thinking.

Paul RW, Elder L (2002). Critical thinking: Tools for taking charge of your Professional life. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.

Pirozzi R (2003). Critical reading, Critical thinking (2nd ed.). New York: Longman.

Schreglmann S (2011). Konu temelli eleÅŸtirel düÅŸünme öÄŸretiminin öÄŸretmen adaylarinin akademik baÅŸari, eleÅŸtirel düÅŸünme eÄŸilimine ve düzeyine olan etkisi. Yüksek lisans tezi, Tez No. 300344.

Shin KR(1998). Critical thinking ability and clinical decision-making skills among senior nursing students in associate and baccalaureate programmes in Korea. Journal of Advanced Nursing 27(2):414-418.
Crossref

Smith GF (2003). Beyond critical thinking and decision making: Teaching business students how to think. Journal of Management Education 27(1):24-51.
Crossref

Tufan D (2008). Critical Thinking Skills of Prospective Teachers: Foreign language Education. Case at the Middle East Technical University Yüksek lisans tezi, Tez No. 227711).

Ünlü Åž (2017). EleÅŸtirel düÅŸünmeyi destekleyen öÄŸretmen eÄŸitimi programinin geliÅŸtirilmesi. Doktora tezi, Tez No. 481733.
Crossref

Valdes-Corbeil ME (2005). The effect of the watson-glaser critical thinking appraisal test preparation program on the critical thinking of teacher education program applicants (Doctoral dissertation). Retrieved from ProQuest Dissertations AND Theses Global. (UMI No. 3165003).

Van Gelder T (2005). Teaching critical thinking: Some lessons from cognitive science. College Teaching 53(1):41-48.
Crossref

YaÄŸci R (2008). Sosyal bilgiler öÄŸretiminde eleÅŸtirel düÅŸünme: Ä°lköÄŸretim 5. sinif sosyal bilgiler öÄŸretiminde, öÄŸretmenlerin eleÅŸtirel düÅŸünme becerilerini geliÅŸtirmek için uyguladiklari etkinliklerin deÄŸerlendirilmesi, Yüksek lisans tezi, Tez No. 217092.

Yeh Y (1997). Teacher training for critical-thinking instruction via a computer simulation (Doctoral dissertation). Retrieved from ProQuest Dissertations and Theses Global (UMI No. 9724730).