Educational Research and Reviews

  • Abbreviation: Educ. Res. Rev.
  • Language: English
  • ISSN: 1990-3839
  • DOI: 10.5897/ERR
  • Start Year: 2006
  • Published Articles: 2008

Full Length Research Paper

Comparative analysis of the approaches used by prospective music teachers in Turkey in practicing the piano works of contemporary Turkish composers

Feyza SÖNMEZÖZ
  • Feyza SÖNMEZÖZ
  • Çanakkale Onsekiz Mart Universty Faculty of Education, Department of Music Education, Çanakkale, Turkey.
  • Google Scholar


  •  Received: 21 September 2015
  •  Accepted: 04 November 2015
  •  Published: 23 November 2015

References

Aydıner M, Albuz A (2009). Renderation of Pieces by Turkish Composers and Music Instructors At Piano Education, National Education – J. Educ. Social Sci. 38(182):355.

 

Costes T (2005). New Music: How Music Educators Can Save an Endangered Species, Music Educators J. 92(2):50.
Crossref

 
 

Çevik DB (2012). Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinde ÖÄŸrenim Gören Müzik Bölümü ÖÄŸrencilerinin Piyano Derslerinde Türk bestecilerinin Eserlerinin Kullanılma Durumlarına Yönelik GörüÅŸleri, J. Res. Educ. Teach. 1(1).

 
 

Ece AS (2002). Viola works of contemporary turkish composer and viola educators recognition by professional music education in institutions that this works, and not be used for educational purposes using status.13-16 November 2002 Ankara: Gazi University.

 
 

Ekinci H, DemirtaÅŸ HO (2013). The Views Of Music Teacher Candidates About Problems Encountered In The Interpretation Of Pieces Of Baroque Period, E-journal of New World Sciences Academy 8(2):239-251.

 
 

Karahan AS (2009). Müzik EÄŸitimi Anabilim Dalı Piyano EÄŸitimi Sürecinde ÇaÄŸdaÅŸ Türk MüziÄŸi DaÄŸarının Yeri ve Önemi, Ulusal Müzik EÄŸitimi Sempozyumu, 23-25 Eylül 2009 Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi.

 
 

Karahan A S (2008). ÇaÄŸdaÅŸ Türk MüziÄŸi Piyano Eserlerine Hazırlık Amacıyla Yazılan Etütlerin ÖÄŸrencilerin Eserleri Çalma Düzeylerine Etkisinin Belirlenmesi, (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Gazi Üniversitesi, EÄŸitim Bilimleri Enstitüsü: Ankara.

 
 

Karasar N (2005). Bilimsel araÅŸtırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler. 15. bs. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

 
 

Parasız G (2009). A Work Directed towards determining contemporary Turkish music works which are used in Educational – Music- Centered Violin Teaching, Universty of Atatürk Journal Of Fine Arts Faculty, 15.

 
 

Sönmezöz F (2004). Müzik ÖÄŸretmeni YetiÅŸtiren Kurumlarda ÇaÄŸdaÅŸ Türk Piyano Eserlerinin Yeri ve Önemi, 1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik ÖÄŸretmeni YetiÅŸtirme Sempozyumu, 7-10 Nisan 2004, Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi

 
 

Yazıcı T (2013). Evaluation of the music education problems by piano teachers, J. Art Educ. 1(2).
Crossref

 
 

YokuÅŸ H, Demirbatır E (2009). Müzik ÖÄŸretmeni YetiÅŸtiren Kurumlarda Türk Halk MüziÄŸi Kaynaklı Piyano Eserlerinin Piyano EÄŸitiminde UygulanabilirliÄŸi Üzerine Bir AraÅŸtırma, UludaÄŸ Üniversitesi, EÄŸitim Fakültesi Dergisi 22(2).